Misiones de estudiantes

Módulos interactivos conducidos por los estudiantes, para uso dentro y fuera de la clase.

 
Title bar.png
 

Misión (A) Es Personal: Como el Agua y la Energía moldean nuestras vidas.

Objetivo: Puedo describir el contexto único de agua y/o energía de mi comunidad

Video: El Ciclo del Agua Potable

 

 

Misión (B) Auto-evaluación del Conocimiento del Estudiante

Objetivo: Puedo identificar mis acciones y creencias actuales en relación al agua y la energía

 

 

Misión (C) Verdaderos Héroes de STEM

Objetivo: Puedo comparar y contrastar mis propios intereses y aspiraciones con ese de un verdadero profesional de STEM

 

 

Misión (D) Tu uso estimado vs. Tu uso actual

Objetivo: Puedo predecir cuánta agua y energía consume mi hogar e identificar oportunidades potenciales para ser más eficientes.

 

 
 

Misión (E) Localizar y Documentar tu(s) medidor(es)

Objetivo: Puedo encontrar los metros de recursos públicos en mi casa y dibujar/tomar una foto de la cara del medidor.

 

 

Misión (F) Inicie su Sesión y Registre una Lectura Precisa

*Consejo de Energía 1: Enfócate en leer TU medidor, y no trates de leer cada tipo de medidor

*Consejo de Energía 2: Trabaja en equipos pequeños con otros compañeros que tienen el mismo tipo de medidor.

 
 

Siguiente hito: Establecer un objetivo de referencia

Objetivo: puedo grabar datos suficientes de mi(s) medidor(es)-- usualmente por lo menos de tres lecturas-- para establecer un punto de referencia del consumo “típico” de mi hogar/escuela. Cuando corro mi experimento este punto de referencia me ayudará a evaluar el efecto de mi(s) acción(es).

Recursos de Apoyo:

 
 

Misión (G) Compara, para evaluar tu consumo

Desarrolla el contexto alrededor de tus números de referencia.

Objetivo: Puedo modelar mi consumo en contra de las variables independientes para ayudarme a identificar patrones para entender mejor cómo eficientemente mi hogar o escuela actualmente funciona. Variables opcionales para investigar incluyen: número de ocupantes, día de la semana, hora del día, edad del edificio, temperatura exterior, uso típico en la región.

     

     

    Misión (H) Investigaciones de Auditoría en casa y en la escuela

    Objetivo: Puedo formular una hipótesis sobre

    • Como el agua, el gas natural, y/o la electricidad se utilizan únicamente en mi casa y/o escuela

    • Cuales serian las oportunidades inteligentes para usar el agua, el gas natural y/o la electricidad más eficazmente.


     
     

    Misión (I) Diseñar tu experimento

    Objetivo: Puedo diseñar un experimento que mide el efecto de tecnologías eficaces y/o comportamiento(s) que voy a implementar

    Recursos de Apoyo:


     

    Opcional: Misión (J) Mas Fuertes Juntos- Desafió de Energía para toda la Clase

    Toque Final-¡Muchas veces, los ahorros de pequeños cambios en el comportamiento de se suman cuando los hacemos juntos!

    Objetivos: Como individuos y como clase, podremos ver cómo nuestras acciones colectivas y hábitos se juntan para tener impactos grandes.


     
     

    Misión (K) ¿Como vas a comunicar tus conclusiones?